Edukacja i Rehabilitacja Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną

Cel studiów:

• wyposażenie słuchaczy w wiedzę umożliwiającą racjonalne programowanie i podejmowanie oddziaływań rewalidacyjnych w stosunku do dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością umysłową;
• zwiększenie kompetencji praktycznych w zakresie pracy z dziećmi upośledzonymi umysłowo, na różnym poziomie kształcenia (zintegrowanego, blokowego, gimnazjum, szkoły zawodowej) i w różnych placówkach oświatowych, opiekuńczych, wychowawczych: szkoły specjalne, szkoły integracyjne itd.;
• prowadzenie pracy w środowisku rodzinnym i społecznym osób z niepełnosprawnością intelektualną;
• stosowania nowatorskich metod i form kształcenia tych osób sprzyjających ich rozwojowi i przystosowaniu.

Adresaci:

Nauczyciele oraz inne osoby, które posiadają kwalifikacje do pracy w zawodzie nauczyciela, chcące uzyskać wiedzę i kwalifikacje niezbędne do pracy z dziećmi i młodzieżą z niepełnosprawnością intelektualną w szkołach i placówkach specjalnych.

Ramowy program:

Ramowy program zgodny z rozporządzeniem MINISTRA NAUKI I SZKOLNICTWA WYŻSZEGO z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.

• Dydaktyka specjalna
• Diagnostyka w pedagogice specjalnej
• Charakterystyka niepełnosprawności intelektualnej
• Diagnoza i ocena funkcjonowania osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Wczesne wspomaganie rozwoju osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym
• Pedagogika osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Wybrane zagadnienia z prawa oświatowego (ścieżki kształcenia uczniów z niepełnosprawnością intelektualną)
• Edukacja i terapia dzieci i młodzieży z niepełnosprawnością sprzężoną (trudności szkolne,  kompetencje nauczyciela)
• Konstruowanie Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną (IPET, WOPF)
• Specyfika pracy z osobami z niepełnosprawnością intelektualną
• Praca z dorosłą osobą z zaburzeniami z niepełnosprawnością intelektualną
• Analiza i terapia zachowań trudnych
• Metodyka pracy i edukacji uczniów z niepełnosprawnością intelektualną
• Metodyka terapii osób z niepełnosprawnością intelektualną
• Metody komunikacji wspomagającej i alternatywnej z osobami z niepełnosprawnością intelektualną
• Podstawy programowe dla uczniów z niepełnosprawnością intelektualną na poszczególnych etapach edukacyjnych
• Technologie informacyjne w pracy nauczyciela
• Praktyki zawodowe
• Seminarium dyplomowe

Forma zaliczenia:

• zaliczenie wszystkich przedmiotów
• praca dyplomowa
• praktyki

Ilość godzin: 640 (w tym 180 godzin praktyk)